为响应习近平总书记关于青年工作的重要思想，上好与现实相结合的“大思政课”，坚定信念听党话、跟党走，走进中国雨花台，感受新时代雨花英烈精神的重要意义，讲述与时代同频共振的红色故事，深情传颂新时代雨花精神的时代强音，东南大学土木工程学院SEU砼声弘美实践团队以“砼述雨花情，风雅颂英魂”为主题开展暑期社会实践活动。
团队简介
实践团队由来自不同专业的10名同学组成，同时由土木工程学院辅导员宋渊、马克思主义学院讲师周宣辰、南京市音乐家协会原副主席章世和担任指导教师。SEU砼声弘美实践团队在2024年暑期的社会实践，将小我融入大我，青春献给祖国。
图为实践团队合照。翟修程 供图
实践内容：
一、文字传承感悟，宣传颂英魂
实践团队从南京市音乐家协会创作的“信仰之歌”系列歌曲，雨花台烈士陵园管理局整编的《雨花台烈士诗词》和烈士生前原创歌曲中选择63首进行学习赏析，记录收获感悟，整理成文，留下求索足迹。同时团队依托烈士、名家所做诗词，创作12篇诗歌词。而后团队将资料汇总整编，产出“七十五篇诗歌词朗诵”。本资料汇编涵盖诗歌词原文，赏析，对应的朗诵音频二维码。
团队以文字承载实践感悟，以媒体传播时代强音。团队将诗歌词与个人所得结合，在媒体平台上持续发布，将信仰之歌唱响在网络，将先驱之诗带给普罗大众。
二、实物承载深情，文创展精神
为将雨花台红色故事生动传神地传播出去，实践团队制作了特色文创产品。文创涉及书签、海报、书本、万年历等。团队以实物承载革命深情，以文创呈现先辈精神。
文创展示：
①文创系统设计思路：
文创根据活动创作，活动类型对应文创形式，相应活动内容对应文创精神内核，且文创围绕实践核心--红色美育展开。要以大众喜爱的形式弘扬红色文化，尤其是在大众普遍对红色主题产生审美疲劳和00后“整活”层出不穷的当下，文创更需要新颖实用。传承不泥古，创新不离宗，实践团队以保持红色严肃性为前提，以贴合时代需求为基础，完成文创制作。
②文创案例：
（1）“先驱之诗”钥匙扣
“先驱之诗”系列钥匙扣共有三版，均呈钥匙形状。匙码数字75象征建国75周年，同时代表实践内容包含75首诗歌词朗诵；匙头图案为3首诗歌——《我》、《灯蛾》、《榴花》的意象—火柴、灯蛾、榴花；匙柄刻有核心诗句。先驱留下的文化遗产犹如钥匙，既可打开过去的门，了解历史；又可展开未来的窗，指引方向。
图为钥匙扣文创。郭飞燕 供图
（2）“信仰之歌系列”||“信仰的足迹”笔记本
笔记本正面采用s形构图和透视的技巧，将足迹作为线索贯穿画面。单元脚印从小脚到大脚到最后大脚和小脚，其变化象征人生的推进。足迹两旁的三组场景，分别展现儿时亲情、青春爱情、子女承钵。这些足迹既是主人公信仰的具现，也是儿女接过接力棒、继续在道路上前行的暗示。
图为笔记本文创。郭飞燕 供图
三、歌曲弘扬美育，风雅颂英魂
实践团队整理75份朗诵篇章，经线上系统培训后，历时近一个月，完成七十五篇诗歌词朗诵。同时团队精选8篇朗诵内容制作8份朗诵MV，以视频“风雅颂英魂”。为深入实践，实践团队依托实践内容，结合专业技能，创作“赤子心”系列四首歌颂新时代伟大祖国的歌曲，借以赓续红色基因，传递爱国热情。
图为朗诵视频《假如我为了真理而牺牲》封面。刘谦 供图
结语
红色文化之声鼎沸，东大学子实践止于至善
五育并举强化美育，游览记录创作追求尽美 |
